Программа обучения

История образовательной программы

С момента основания академии архитектурное образование в России претерпело ряд изменений. Наиболее заметные преобразования наблюдаются с 1992 г., когда в РФ был принят закон «Об образовании». Программа обучения модернизировалась согласно трем государственным образовательным стандартам. Основное направление реформы учебной программы – достижение эквивалентности с европейскими образовательными стандартами.

В период действия первого образовательного стандарта МАРХИ подготавливал архитекторов по программе высшего образования. Выпускник получал диплом специалиста; обучение продолжалось 6 лет. С введением второго государственного образовательного стандарта программа обучения была разбита на 2 этапа: первый этап, бакалавриат продолжительностью 4 года, заканчивался квалификационным проектом. Специализация на первом этапе отсутствовала. Далее студент мог продолжить свое обучение на специалитете продолжительностью 2 года или в магистратуре, продолжительностью 3 года. С 2010 г. в России веден третий образовательный стандарт, согласно которому программа архитектурного образования разделена на бакалавриат продолжительностью 5 лет, который является высшим профессиональным образованием, и магистратуру, продолжительностью 2 года. Бакавриат готовит архитекторов и градостроителей различных специализаций для проектирования целостной искусственной материально-пространственной среды, предназначенной для комфортной жизнедеятельности человека. Обучение на магистратуре проводится с целью углубления специализации и развития навыков, способствующих решению инновационных и научно-исследовательских задач.

На данный момент государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский архитектурный институт (государственная академия)» лицензирован по следующим образовательным программам:

-высшее профессиональное образование – 1812 человек (контингент, приведённый к очной форме обучения);

-послевузовское профессиональное образование - 25 человек (очная и заочная аспирантура);

-дополнительное образование (профессиональная переподготовка по основным профессиональным образовательным программам, повышение квалификации, подготовка к поступлению в вуз).

Цели и задачи образовательной программы

На данный момент государством аккредитовано два направления обновленных учебных программ высшего образования: «Архитектура» и «Градостроительство».

Основная цель образовательной программы: развитие у студентов личностных качеств, формирование общекультурных и профессиональных (проектных, научно-исследовательских, коммуникативных, организационно-управленческих, критико-экспертных, педагогических) компетенций, развитие навыков их реализации в практической деятельности (проектной, научно-исследовательской, коммуникативной, организационно-управленческой, критической, экспертной, педагогической) в соответствии с требованиями федерального законодательства.

Основные задачи образовательной программы:

1. Программа определяет набор требований к выпускникам по направлениям подготовки.

2. Регламентирует последовательность и модульность освоения общекультурных и профессиональных компетенций посредством рабочего учебного плана.

3. Формирует информационное и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.

4. Определяет цели, задачи и содержание учебных дисциплин учебного плана, их место в структуре образовательной программы по направлению и профилю подготовки.

5. Регламентирует критерии и средства оценки аудиторной и самостоятельной работы студентов, качества ее результатов.

Структура образовательной программы

Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:

-гуманитарный, социальный и экономический;

-математический и естественнонаучный;

-профессиональный;

и разделов:

-физическая культура;

-учебная и производственная практики и (или) научно-исследовательская работа;

-итоговая государственная аттестация.

Основные образовательные программы магистратуры предусматривают изучение следующих учебных циклов:

-общенаучный цикл;

-профессиональный цикл;

-и разделов:

-практики и научно-исследовательская работа;

-итоговая государственная аттестация.

Согласно требованиям Международного союза архитекторов, Совета Архитекторов Европы, Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) для лицензирования на квалификацию архитектора требуется не менее двух лет проектной практики, в том числе – в рамках учебного процесса – не менее одного года (минимально 45 зачетных единиц). Такая продолжительность практики была введена и на бакалавриате, и в магистратуре.